“叮铃铃!”急促的电话铃响了。他放下手里正在看着的一份文件，拿起了听筒。
“喂，你好!”
“忙什么呢?”
“没忙什么。你是--------”
“我是你高中的老同学小胡。座位就在你前排，大家都叫我小忽悠。”
“啊!怎么了小忽悠，从高中毕业后这么多年没有联系过，今天怎么想起来给我打电话了?”
“听说你现在混得不错，坐上学校第一把交椅了?”
“瞎混呗!这算什么?听说你现在在市里教学，你混得应该不错。我们这里是县里的一般小学，哪像你们市里，条件优越。小忽悠有什么事吗?”
“有点事想麻烦你这位老同学，不知道你是否给面子?”
“你说吧，只要是我能办到的，一定尽力!”
“我想让你抽时间来我们学校参观一下。”
“噢?参观?看来你们那里有什么独特风景了?”
“那倒没有。是因为我们这里教育局，对各学校的评估作了规定，，实行百分制。教学30分，包括听课，作业检查，领导和老师的听课笔记;管理50分，包括档案是否齐全，奖罚制度、考勤登记等等;校风校貌20分。有外地、外学校、外单位到学校参观、学习的，有一次，给学校硬加1分。”
“啊?有这事?”
“真的!实话给老同学说吧。我们学校这几年声誉不太好，教学、管理以及其他很多方面与其他学校有差距，每年评比都是在后半截。今年教育局有了加分的规定，老大便想走点捷径，在加分上做点努力。这不，老大给学校的中层下了任务，谁能拉来到校参观的，给谁的绩效挂钩，早拉、多拉多奖，晚拉、少拉少奖，不拉不奖，还要受罚。咱不受奖，也不愿意受罚，是吧。所以想来想去，就想到了你这位老兄。”
“不过，现在我们这里教学和管理抓得很紧，领导作风建设是重中之重，让老师们停课去你们那里参观，恐怕没法给上边交代。即使到外地全国有名的学校参观，都要严格控制人数，需要教育局批准或组织。再说你们那个学校听说也不怎么样，估计上边不会允许。”
“不用动用大批老师来。你可以带几个没有课的老师到我们学校转一圈就行。”
“那要听课，听完课后还要评课，不带业务上的尖子，那评课评不到点子上，不就出笑话了?”
“你们可以不听课。”
“不听课，那我们去你们学校有啥意义呢?”
“你们可以参观一下校园文化。学校的墙壁上有图画、字等，看一看，对某幅画、某个字说两句赞美的话就行。”
“参观下来需要多长时间?”
“也就二三十分钟的事。你们时间充裕，可以听听学校的汇报，看看学校的档案资料，时间不充裕，你们转完就可以走。只要你们来了，拍几张照片，我们就有存档的资料了就行，我们通过这些照片，给教育局发个信息，就算完事了。”
“你为什么不联系别的学校，或者你们就近的学校去你们那里参观呢?”
“哎呀，老同学，我们周围的学校都知道我们学校几斤几两，人家教学以及管理比我们做的都好，请人家，不等于自己打自己的脸吗?说白了，给人家钱，人家都不来。我想来想去，最后便想到了你这位在临近的县里工作的老同学，你是校长，开车或者坐公共汽车，半个多小时就到了，或者我们派车接你们也行。抽出半天时间，带上三五个人，到我们学校转一圈，也算换换脑筋，总可以吧，也不用给上级汇报，也不耽误你们学校老师的上课，又帮了老同学的忙，一举多得。来了我请客。”
“明白了!你还真够敬业的。”
“这不端着人家的饭碗，看着人家的脸色，没法子嘛。拜托你了，老同学!”
他在思索，不答应小忽悠，以后同学之间说起来也不好听;答应吧，又觉得跑一趟没有什么实际意义，自己历来很讨厌搞虚的这一套，再说给自己学校的老师也没法交代。突然，他灵机一动，星期四要到市里给学校进点装修材料，让平常给学校干活比较多的当地的小李开着客货，司机楼里连司机能坐六个人，让小李找三四个装卸东西的人，穿干净点，到市里自己先带着这几个干活的农民工，就装扮成学校的老师，到小胡所在的学校转一圈，给足小胡这个面子，反正也不用评课，只看看学校的墙面上的图画就走，他们不是就要几张照片吗?然后再去拉东西，这不就是小胡说的一举多得?他拿定主意，做好了准备。
“那你看什么时间去好呢?”
“当然越早越好。近十来天能抽出时间吗?你们要是能够当第一波，给我加分就多了。”
“今天是周一，那就星期四吧。”
“行!到时候可以去接你们。”
“不用接，你说清楚你们学校的具体位置，我自己带车去。”
“那好，一言为定!”
小胡便把自己联系的在某个乡当小学校长老同学准备来学校参观的事汇报给了老大。老大很是兴奋，目光中充满了惊奇、赞叹。然后便积极准备，布置好了谁摄像，谁接待，谁讲解，让总务处提前买好了果品，瓜子，全校停课半天提前进行了大扫除。
到了接待的那一天，学校的领导全部出动，校长亲自作陪，笑脸相迎，甚是殷勤。
对方走后，老大布置专人做美篇，发信息，传照片，放到了教育局以及当地政府网站上。学校受到了教育局的表扬，小胡受到了学校老大的表扬。接下来学校其他中层向小胡请教学习，于是学校隔三差五的就有外学校来参观的，到年底小胡所在的学校在局里评估中靠硬加分名列前茅。
