一、文学常识填空： （1）《紫藤萝瀑布》作者________，她是________代女作家。
（2）在描写紫藤萝花时，作者按照花瀑，________，________，的顺序，这是由________ 到________的顺序来写的。
（3）本文采用________的表现手法，表达了作者热爱生活 积极进取的思想感情。
二、读课文回答问题
1.题目用了什么修辞方法？有何作用?
2.“我不由停住了脚步”有什么作用？
3.文章把紫藤萝称作瀑布，描写瀑布，使用的三个既形象又贴切的动词是？
4.揣摩语句，谈谈你的理解。（注意修辞的运用和作者丰富的想象力）
(1)从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
(2)紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花，仔细看时，才知道那是每一朵紫花是的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
(3)“只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。”紫色的藤萝为什么会“流动”？
(4)花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
(5)每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
5.第7节中，“它”指的是什么？
6.“别的一切”指什么
7.为什么带走了焦虑和悲痛？
11.文中写了不同时期的紫藤萝，并引发了作者不同的感慨，根据你的理解请回答：
（1）十多年前，曾看到家门外的紫藤萝稀落、伶仃，作者感觉到伤感、遗憾。
（2）如今，面前盛开的紫藤萝一派生机勃勃，作者的心情是感动、宁静、喜悦
12.“东一串，西一串”能不能删？为什么？
9.“香气似乎是浅紫色的”这句话中“香气”是从嗅觉上说的，“紫色”是从视觉上说的，把嗅觉上的“香气”比作视觉上的“紫色”，该怎样理解？谈谈你的看法。
10.文章中写十多年前的紫藤萝有什么意图？
8.怎样理解“我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。”
13.第8节中“遗憾”什么意思？为什么遗憾？
14.如何理解“紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。”
15.“它是万花朵中一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。”蕴涵了怎样的哲理？
16.请找出本文的主旨句，并结合自己的生活体验，谈谈对文章主旨的理解。
17.“我不觉加快了脚步”，我为何加快了脚步？