我相信很多家长对新概念的了解仅仅限于“经典”两个字，因为不少家长打电话咨询的时候，会说我原来学英语用的也是这个教材。最近，不止一次有家长问起我学习新概念对孩子英语的帮助，而他们的孩子就正在学习新概念，看来他们还不是很清楚。所以，我觉得，还是有必要把自己的理解说一说。
关于新概念四册的大致介绍，我已经在前面的博文里写过了。就目前大多数学生来说，高中阶段以前需要精学的是新概念一册和新概念二册。所以，现在主要针对中小学生的英语培训机构里，几乎也就只开新概念一二册的课程。
记得原来从教的培训机构，剑桥少儿英语随时都能开班，新概念一册就只在每个学期开始的时候开班。新概念一册的班级都可以有二十人左右，学着走着，大概四五个学期下来，能剩下各位数，几乎也就是开新二班的人数了。新二班也是四五个学期。几乎坚持学到新二的学生，一般都没有问题，可以把新概念二册学完。因为，经过新概念一册的选择和淘汰，剩下的，几乎都是对英语很感兴趣而且学得相当不错的。当时，我们学校是没有新概念三册和四册的课程的。
我有个好朋友，跳槽去新东方教书了，教的是泡泡少儿英语。感觉业余时间比较多，想要充充电，干脆就在新东方报了个班，学的是新概念二册。去年有个朋友要出国考雅思，英语实在不行，就去新东方报了一个英语班，学的是新概念英语，从第三册开始学的，她是大学生。我前年准备英语考试，看了许多前辈的推荐书籍，都建议用新概念的三四册。
举了这么多人的列子，无非就是想说，建议高中阶段以前的孩子，精学一册和二册，有能力有精力的继续学习三四册。不要以为新概念一共有四本书，我要赶着把它都学完。囫囵吞枣，想着自己把新概念四册都学完了，其实掌握得不行，许多精髓没有理解到。
关于新概念的学习，有两种，一种是把新概念作为预习教材用的。主要是针对中小学生。在前期有了简单基础做铺垫，开始预热初高中阶段英语学习。一种是把新概念当做总结性教材用的，主要针对大学生和成人自学。他们对于英语知道了解，但是没有形成系统。需要借助新概念教材进行梳理。
所以，对于中小学生，尤其要注意学习的进度掌握，针对不同年级的学习进度，我会在《我们为什么选择新概念（二）》中详细介绍。那种一个寒暑假就学完一本书，或者借助假期接连上课的课程进度，不太适合中小学生的新概念学习。再重新啰嗦一下那个比喻。原来没有电脑的时候，我们看电视剧都是一集一集看的。看完之后，印象深刻，多年之后还能回忆起当中的许多细节。现在有了电脑，我们更倾向于网上看，有时看上瘾，一天能看好多集。不过，像这样看的结果就是，有时连故事梗概都记不全。学习也一样。你说孩子能不能听懂，没问题。可是，听进去没有，就很成问题。
