一、教育部
1、改革的目标：逐步建立一个“初中学业水平考试成绩+综合素质评价”的高中招生录取模式。重在改变目前高中招生将部分学科成绩简单相加作为录取唯一依据的做法，克服唯分数论。
2、改变考试方式：推广初中学业水平考试。以后将初中毕业和高中招生考试 “两考合一”，合并为初中学业水平考试，实现“一考多用”，减轻学生多次备考负担。
3、改变考试科目结构：语文、数学、外语为基础学科，统一作为录取计分科目。将体育也纳入录取计分科目，科学确定考试分值或等第要求，引导学生加强体育锻炼。同时，根据文理兼顾、负担适度的原则，由试点地区确定其他纳入“录取计分科目”，防止群体性偏科。国家课程方案所设定的科目均列入学业水平考试的范围，但并不要求将所有科目纳入招生录取计分科目，以免增加学生负担。这次改革也提出，在每门课合格的前提下，也可以给学生适当的选择权，发展学生优势特长。所以，学生的学业水平考试，将可以选择除语文、数学、外语、体育之外的其它“录取计分科目”。但是，不能
只选文科类科目，也不能只选理科类科目，要文理兼顾。没有选择的科目，不仅“要学”、“要考”，还要达到“合格”。
4、改变考试内容：减少单纯记忆、机械训练性质的内容，注重考查学生分析问题和解决问题的能力，增强学生创新精神和能力素质。
5、改变成绩表达：可采用分数、等级等多种形式呈现，重申了鼓励有条件的地区实行“等级”呈现的要求，避免学生分分必争、过度竞争。
6、完善学生综合素质评价：改革明确要求试点地区将综合素质评价作为高中招生录取的依据或参考，让以往处在从属、参考地位的“综合素质评价”成为主角，在高中录取中真正发挥作用。
7、评价内容：要求细化和完善思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面的评价内容和要求。
8、评价重点：强调反映学生的全面发展情况和个性特长，注重考查学生的日常行为规范养成和突出表现。
9、评价程序：强调要做好写实记录，将用于招生使用的事实材料进行公示、审核、建立综合素质评价档案。
10、评价结果的使用：实行谁使用、谁评价，由高中学校根据学校办学特色制定具体的使用办法，使综合素质评价在招生录取中真正发挥作用，破解唯分数。
11：改革招生录取办法：大幅减少、严格控制加分项目。取消体育、艺术等竞赛类加分项目，相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案，在招生录取时作为参考。进一步完善自主招生政策，给予有条件的高中阶段学校一定数量的自主招生名额，招收具有学科特长、创新潜质的学生，鼓励发展学生兴趣特长。
12、中考改革时间起始：各地市制订中考改革实施意见，2017年8月底前报教育部备案。综合改革试点从2017年之后入学的初中一年级学生开始实施，现在的初中在校生、非试点地市仍执行原来的考试招生办法不变。到2020年左右初步形成一个基于学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式。
中考改革从2018年开始实施
二、北京市
1、北京市2018年正式出台改革方案。
2、推进考试科目和分值改革。坚持以学生为本，全面推进素质教育，尊重学生的兴趣多元化，为学生提供多种选择，促进学生德智体美全面发展。
3、从2018年起，考试科目和分值调整为：语文、数学、外语、历史、地理、思想品德、物理、生物(化学)、体育九门课程。
4、中考满分为580分(不含加减分)。
5、语文试卷总分值为100分；数学试卷总分值为100分;外语试卷总分值为100分，其中60分为卷面考试成绩，40分为听力、口语考试，与统考笔试分离，学生有两次考试机会。
6、物理(含开放性科学实践活动10分)、生物(化学)(含开放性科学实践活动10分)、历史(含综合社会实践活动10分)、地理(含综合社会实践活动10分)、思想品德(含综合社会实践活动10分)五门考试科目
原始分满分均为100分。学生可以选择其中三个科目参加考试(物理、生物(化学)须至少选择一门)，所选三科成绩，由高到低分别按照100%、80%、60%的系数折算为实际分数,即：三科折算后实际满分分
别为100分、80分和60分。
7、体育成绩为40分，其中现场考试30分，过程性考核10分。
8、考试内容与形式改革。严格按照义务教育各学科课程标准确定考试内容，注重考查学生9年义务教育的积累，注重对学生掌握基础知识、基本技能、基本思想和基本能力的考查。重视发挥考试的教育功能，在各科目考试内容中融入对社会主义核心价值观和中国传统文化内容的考查。扩大选材范围，突出首都特色，贴近生活，注重实践。推进中考体育考试改革，逐步增强考试项目的选择性，加强仪器设备在量评项目测试中的应用。
9、完善普通高中招生计划分配方式。加大市级优质教育资源统筹力度，坚持和完善优质高中校部分招生计划分配到初中校制度，2016年达到不低于招生计划50%的目标。招生政策向优质高中教育资源比较短缺的区和一般初中学校倾斜，引导全市义务教育均衡发展。
三、河北省
1、进城务工人员及其他非本地户籍就业人员随迁子女在我省参加中考享受与当地常住户籍人口子女同等待遇。
2、将所属公办省级示范性高中公助生招生名额按照不低于80%的比例，按比例均衡分配到区域内每所初中学校)含民办初中学校。
3、初中择校生不享受公办省级示范性高中公助生指标分配到校政策。对违反学籍管理有关规定，出现未经批准转出或接收学生、虚假中考报名等扰乱招生秩序的行为，一经查实，将减少该校的省级示范性高中名额分配生数额，并追究有关当事人的责任。
4、不得将任何学科竞赛成绩作为加分因素。
5、品学特别优秀学生、军人子女等优抚对象以及华侨子女、港澳台学生、少数民族学生等实行加分(或降分录取)。
6、不准把普通高中招生与招商引资、吸引人才等各种经济因素挂钩，不得将任何学科竞赛成绩作为加分因素。
7、持有残疾人证的听力障碍学生，经本人申请，县(市、区)教育行政部门认定，可以免外语听力测试，其外语成绩按笔试成绩折算成满分值。
8、残疾、伤病，丧失运动能力或不能、不宜参加剧烈运动的考生，经具有伤残等级鉴定资质的医疗机构诊断证明，可免予体育考试，身体素质测试部分按满分的70%计入升学考试总分。
四 黑龙江省
1、进一步降低中考难度，全面推行配额制，减少和规范加分项目与分值。
2、继续推行高职分类考试，进一步扩大录取比例。
3、初中学生学业考试包括考试科目和考查科目两类。考试科目包括语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史、地理、生物、体育与健康、信息技术，由市教育局统一组织考试，全市统一命题。
考试科目成绩均以等级呈现，其中，思想品德、体育与健康、信息技术科目分为及格、不及格两个等级，其余考试科目分为A 、B、C、D、E五个等级。考查科目包括音乐、美术、综合实践活动、地方课程与学校课程，由初中学校组织考查，学校自主命题。考查科目成绩分为及格、不及格两个等级。
五 吉林省
1、初中毕业和高中招生考试合并为初中学业水平考试;改变考试科目构成，将体育也纳入录取计分科目;改变考试内容，减少单纯记忆、机械训练性质的内容，注重考查学生分析问题和解决问题的能力;将综合素质评价作为高中招生录取的依据或参考。
2、命题原则：知识与能力并重、理论与实践结合，突出对主干知识的考查，加强试题与社会实际、科技发展和学生生活的联系。
3、对学生理化实验能力的考查，重在培养学生动手能力、分析和解决问题的能力，规定中考试题中物理、化学实验题目的分值不低于试卷总分值的30%。
六 辽宁省
1、2017年8月上报中考改革意见，试点学业水平考试。
2、沈阳市英语学科满分从原来的150分减为120分，其中笔试成绩100分，听力口语成绩20分。英语听力口语测试提前进行，成绩将计入学业考试总分，考试形式为人机对话。听力口语试题中听力部分12分，题型为短对话理解、长对话理解、短文理解;口语部分8分，题型为跟读与模仿和朗读。
七 山东省
1、青岛：指标生不再由初中学校推荐，直升生的选拔方式变为高中学校自主招生。艺术素养测评纳入中考内容。高中自招学校范围将扩大。95%的普通中小学达到市现代化学校标准。
2、威海：英语科目增加了听力与口语考试，实行计算机考试。英语科分值由120分(含听力30分)调减为100分(笔试80分、听力与口语20分)，笔试时间仍为90分钟，听力口语考试单独组织，考试时间为20分钟。
八 河南省
1、2017年起，体育由原来的30分提高到70分，理化生实验加试由15分提高到30分。
2、大幅减少、严格控制加分项目。取消体育、艺术等竞赛类加分项目，相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案，在招生录取时作为参考。
九 浙江省
1、体育或许将与语数外并列为主科，和语文、数学、外语一样，体育成绩也将计入中考总分，成为四大必考科目之一。
2、2017年起，保送生招生将增加英语听力口语自动化考试，分值20分。
3、2018年起，实施英语中考听力口语自动化考试，分值25分，并将成绩计入英语中考成绩。
4、台州：统一取消特长类、竞赛类等高中招生加分项目。继续保留国家和省规定的政策类加分项目和分值，市及县(市、区)一律不得另行增加加分项目和分值。
十 福建省
1、2017年起，中考由省里统一组织实施，全省统一命题，提高中考的权威性和公信力。
2、2017年起，建立初中学业水平和学生综合素质评价制度，考试成绩、评价结果作为普通高中录取依据。
3、2017年起省一级达标高中或县(市、区)一中等优质高中，招生名额分配到初中学校的比例不少于50%。
4、2020年全面实施高中阶段学校招生考试改革方案。
十一 安徽省
减少和规范考试加分项目。
十二 江西省
1、南昌：考体育改革选考项目增加“篮足排”，篮球、足球、排球三选一。
2、2017年南昌市继续实行初中毕业考试与升学考试合并进行，南昌市2017年中考各考试（考查）科目分值设置为：语文120分；数学120分；英语120分（含听力25分）；物理100分；化学 100分；思想品德70分；历史50分；体育50分（含必考项目耐力跑20分和三个选考项目各10分）；物理和化学实验操作考查各5分；总分740分。
十三 湖北省
1、荆州：2017年起中考不考地理生物，只作为初中毕业学业考试科目，由学校自主组织命题实行闭卷考试。
2、武汉：不再唯分数 学生多了选择权，自选计分科目。
十四 湖南省
1、长沙：2019年实施新中考改革方案，可能实行“等第制+分数制”。中考成绩实行分数制，综合素质评价还是实行等第制，以A、B、C、D、E5个等第形式呈现，两者一起构成考生综合成绩，成为高中
录取依据。
2、张家界：考试总分为640分，其中语文、数学、英语各100分(英语科含听力20分)，物理、化学120分(物理70分、化学50分)，思品、历史120分(思品60分、历史60分)，生物、地理100分(生物50分、地理50分)。素质技能测试体育60分，艺术(音乐、美术)50分，信息技术20分，理、化、生实验操作各10分。
十五 四川省
成都市：全部科目纳入学业考试，填空、选择题或将减少，主观题类型或增多。2017年起英语听力考试占30分。
十六 贵州省
2017年8月底前报教育部备案，2017年之后入学的初中一年级学生开始实施初中学生综合素质评价，2020年左右初步形成基于学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式。
十七 云南省
1、全省各州市的中考成绩总分将全部统一为600分，语文、数学、英语计入总分的成绩由100分提高到120分。
2、历史、思想品德、地理、生物学等科目，只要达到及格，就将以10分的满分计入总分，体育以50分计入总分。
3、中考改为学业水平考试，学生参加统一考试的科目由原来的语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、体育7科改为语文、数学、外语、思想品德、物理、化学、生物、历史、地理、信息技术、体育与健康、音乐、美术等13科。
十八 广西壮族**
1、2017年起，体育中考总分提至60分，体育与健康科测试跑、跳、投三项，每项占体育与健康科总分三分之一。
2、国家宋庆龄奖学金获得者、市级以上三好学生、优秀毕业生、优秀学生干部、优秀团干部5类优秀生可免试保送读示范高中。
3、2016年秋季学期起，建档贫困子女全部免除学杂费，并提供在校期间的生活补助费。
十九 广东省
1、广州：从2016年起，中考英语口语考试和听力考试合并，实行英语听说考试。英语考试总分不变，题型、分值结构和考试时长有调整。“听说考试”采用计算机辅助考试(“人机对话”)方式进行。从2016年起，体育在广州中考占60分，游泳成为必考项目，学生可以在游泳、中长跑二选一，长跑执行广东省教育厅规定的评分标准。
2、佛山：政治、历史分科考试。
二十 海南省
1、实行学业水平考试和高中阶段学校招生考试“两考合一”。
2、在语文、数学、外语3科以及体育科目之外做到文理兼顾、负担适度，不是把所有的考试科目都纳入录取计分总成绩，没有纳入总成绩的科目考试成绩合格即可。
二十一 重庆市
1、实行毕业、升学“两考合一”，即全市统一命题、统一考试。
2、取消体育、艺术等竞赛类加分项目。体育成绩算入总分值为50分。
其他未列举的省市中考改革方案尚在制订中。
